高中走班制如何编班排课

时代在进步,科技在发展,教育的脚步也在不断的向前迈进。2014年,浙江、上海两地先试行了走班制教育,高中学校开始要走班排课。

实行至2018年,全国大部分地区也都开始了走班制教育,但由于经验不足,全国各地进入高考改革的局长、校长纷至沓来,求取真经:高中走班如何排课?如何解决走班排课难题?

在此之前,我们不妨先对走班排课有个基本的认知吧:

1、走班排课是什么意思:

新高考改革后,高中学校开始实行走班制教学,学生除语数英三科在固定班级上课外,需要另外自选三科课程进行学习、考试,也就是走班学习。不固定的教室、教师以及学生,这就需要十分谨慎的安排课表。

学生自主选课,到想学习的课堂上上课,称之为“走班”,而这些班级需要安排好相应的课程表,这便是排课,整套流程下来便是走班排课。

2、高中走班如何排课?

学生自主选课,每个学生都有20种选择结果,参数太大,想要排好课表靠人工来排是劳神的。这里,我们解锁的是二一排课系统。

二一排课系统主要包含基础数据录入、走班选课管理、智能排课管理、课表管理、课表展示等功能。该系统可以根据学生的学习水平和科目兴趣进行选课走班,帮助每届学生在多学期进行多次选科,终完成高考“3+3”科目的学习,同时系统可为学校、教师和学生提供班级课表、学生课表、教师课表,并可以手机端、班牌端和系统后台进行课表的直观展示。

走班排课还会进行分层走班,普通的排课系统根本无法解决这个问题。为此,二一排课系统推出基于新中高考背景下集“学生选课、选课审核、智能分班、智能排课、智能调课、走班班牌、家校互通”等几十个教学管理功能于一体的智慧走班教学管理整体解决方案。

不仅可以帮助老师以快的速度完成排课,而且排出的课表充分满足任课老师和学生的上课需求。

3、如何解决走班教学难题?

走班学生的考勤管理、走班教学管理等这些较为简单的问题就不说了,通过智慧班牌都能轻松解决,不了解的可以咨询客服。下面我们着重讲一下走班教学更高层的教学问题:随着学生在不同教学班的走动学习,老师对学生的全面了解变得更难。

在没有教学工具之前,我们也觉得这是一个很大的难题,对学生不够了解,就无法针对性的为学生做更多有利的事情。然而在拥有智慧班牌之后,问题便迎刃而解了。智慧班牌收集学生的全部在校学习数据,不论怎么走班学习,数据都会统计在班牌中,系统会自动分析数据,终展现给教师,由教师做好相应的教学计划。

至于学生的其它方面的了解,还需要老师亲自去跟进才行,毕竟机器还不能读懂人的情感和想法。

每个高中学校在实行走班教学的时候,遇到的问题有相同的,也会有不同的,因为政策使然,每个学校的走班或多或少有些不一样的地方。所以在出现问题的时候,更多的是需要学校自身去发现,去解决。教学工具只能帮助解决一些常见的问题,更深层次的问题还需要学校用心去解决。