排课的根本在于将教师和教室的资源利用最大化。如果班级比较少，人工还可以勉强应付，但是很多时候一旦班级、课程较多时，排课往往会冲突。这时再用人工操作可能工作量非常大，而且容易出错，必须借助系统来完成。

排课场景主要有以下几种：
1、以课程为主线，这时调课插班可能是主要问题；
2、以教室为主线，一般在教室有限尤其房租较高的城市较为明显；
3、以班级为主线，需要充分考虑教师的配备以及时间冲突；
4、以教师为主线，一般考虑名师讲课时可能比较常见；
当然还有一些其他场景，需综合考虑。

随着我国中小学教育信息化的快速发展，课程改革再度成为热点，而新的教育体制对课表编排提出了更高的要求。课程的复杂性、老师上课的多样化都对课表提出了很大的挑战。 直到计算机应用的普及，智能排课时代的到来，才使得人工排课得以终结。

二一排课软件界面简单直观，容易上手。编排条件设置合理，智能排课省时高效，是排课老师的福音。